ООО «Бакалавр-Магистр» (МЦДО) приглашает дефектологов пройти повышение квалификации по актуальным программам, отвечающим профстандартам, квалификационным требованиям, ФГОС для систем высшего и среднего профессионального образования.
Курсы помогут вам обрести новые знания и навыки, необходимые для реализации и управления образованием детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) по адаптивным программам в условиях реализации ФГОС. Повышение квалификации дефектологов познакомит вас с теоретическими и практическими аспектами образовательной и воспитательной работы разных специалистов:
- тьюторов;
- воспитателей;
- педагогов и т. д.
Продолжительность обучения – не более 250 часов. Наш МЦДО позволяет проходить повышение квалификации дефектологов дистанционно*, подстраивая график занятий под рабочее и личное расписание.
Спасибо! Ваша заявка отправлена
Наш специалист свяжется с Вами
|
Повышение квалификации дистанционно*
|
|
|
Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-медико-педагогического консилиума (108ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Олигофренопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Тьюторское сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Средства и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ в рамках реализации ФГОС (72ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС начального общего образования (ФГОС НОО ОВЗ) (72ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Тифлопедагогика. Воспитание и обучение детей с нарушениями зрения в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Оригинальные средства коррекции психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья (108ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС (72ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Методическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Обучение и воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Инклюзивное и интегрированное образование детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Психолого-педагогическое сопровождение образования детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Сурдопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Тифлотехнические средства коррекции зрения. Методика обучения чтению и письму по системе Брайля (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметных областей «Естествознание» и «Окружающий мир» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Методическое обеспечение образовательного процесса обучающихся с задержкой психического развития в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Организация и содержание логопедической работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Психологическая коррекция негативных психических состояний (дидактогений) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Математика» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Язык и речевая практика» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметных областей «Технология» и «Искусство» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС основного общего образования (ФГОС ООО) (72ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Инклюзивное образование детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО (72ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Человек и общество» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)
|
январь 2020, февраль 2020
|
Выбирайте программу, которая будет наиболее полезна в вашей профессиональной деятельности:
- по работе с детьми с различными ОВЗ: нарушениями зрения, функций опорно-двигательного аппарата, слуха, интеллектуальной или эмоционально-волевой сфер в условиях реализации интегрированного и инклюзивного образования по федеральным образовательным стандартам;
- по различным методикам коррекции нарушений здоровья и их последствий;
- по специфике работы тьюторов, воспитателей, педагогов-дефектологов и других специалистов в области обучения детей с ОВЗ;
- по различным направлениям деятельности педагогов, воспитателей, дефектологов и других специалистов: методической работе, организации и реализации образовательного процесса, взаимодействию с семьями и т. д.
- по работе в образовательных организациях для лиц с ОВЗ разного типа (от детских садов до вузов и центров дополнительного образования) и в семьях и т. д.
Кто может записаться на курсы?
Повышение квалификации логопедов-дефектологов и других специалистов в области работы с детьми с ОВЗ доступно всем лицам с высшим либо средним профессиональным образованием. Профиль базовой подготовки не берется во внимание. Также Слушателями МЦДО могут стать студенты старших курсов вузов и ссузов, но документ о квалификации они получат только после предъявления диплома о базовом образовании.
Ваши перспективы после окончания курсов
Вам будет выдано удостоверение о повышении квалификации с указанием пройденной программы. С этим документом вы сможете получить повышение по карьерной лестнице, трудоустроиться в образовательные учреждения любого типа или вести собственную практику, реализуя профессиональный потенциал в работе с детьми с ОВЗ.
Хотите дистанционно* пройти повышение квалификации учителя-дефектолога или другого специалиста по работе с детьми с ОВЗ? Записывайтесь на курсы по телефонам: 8 (800) 707-52-78 и 8 (495) 120-67-72.
* Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий
