Пн.-пт. с 9:00 до 18:00 по Москве
Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО (108ч)
Помимо непосредственно образовательных задач, дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) ответственно за выполнение своего важнейшего обязательства – сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Внедрение здоровьесберегающих технологий как комплекс мер бережного отношения к здоровью детей в вопросах физического развития выходит на первый план. Какие здоровьесберегающие технологии применяются сегодня в ДОУ и какова специфика их реализации в условиях ФГОС, вы узнаете на курсах дистанционного повышения квалификации. Также данным курсом обучения предусмотрено формирование практических навыков отбора и использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе ДОУ.
Эта программа для вас, если вы...
- Работаете или планируете работать в ДОУ, реализующем образовательные программы в соответствии с Федеральным государственным стандартом;
- Понимаете важность грамотного внедрения здоровьесберегающих технологий, их роль и место в физическом развитии детей дошкольного возраста;
- Планируете активно заниматься внедрением технологий здоровьесбережения в образовательный процесс ДОУ.
Программа реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 4 недели (108 часов).
Цели и задачи курса
Цель курса – повысить уровень осведомлённости специалиста в вопросах здоровьесбережения в сфере дошкольного образования. При разработке курса в качестве главного ориентира была определена практическая направленность, но изучению теории отведено также достаточное количество времени. Поэтому программа будет полезной как для специалиста, уже знакомого с технологиями здоровьесбережения, так и для его начинающего коллеги с базовым профильным образованием.
Программа даст ответы на вопросы:
- Что представляет собой педагогическая технология?
- Каковы условия применения педагогических технологий?
- Какие технологии здоровьесбережения существуют и на какие виды они подразделяются?
- Какие виды гимнастики будут способствовать укреплению здоровья дошкольников?
- Как организовать профилактическую работу в ДОУ и какие педагогические условия для этого необходимы?
- Что такое вариативные подходы к организации оздоровительной работы в ДОУ?
- По каким критериям следует отбирать здоровьесберегающие технологии для реализации?
- Как грамотно внедрить здоровьесберегающие технологии в образовательный процесс?
- Какие требования предъявляются к здоровьесберегающей технологии на стадии разработки?
Методы обучения
В дистанционном обучении задействованы все основные каналы восприятия человека. Смотрите, читайте, слушайте, общайтесь, анализируйте, запоминайте и обобщайте. А затем практикуйтесь, именно в большом количестве практики кроется секрет успеха. Одно из основных плюсов дистанционного обучения – возможность сразу же внедрять свои новые наработки, основанные на полученных знаниях, в образовательный процесс ДОУ. В сочетании с поддержкой опытных преподавателей это преимущество становится неоценимым.
Результат обучения:
- Вам понятна сущность здоровьесберегающих педагогических технологий, их разновидности, условия и возможности применения;
- Вы готовы внедрять и применять на практике здоровьесберегающие технологии согласно ФГОС;
- Вы способны организовать на основе здоровьесберегающих технологий образовательный процесс ДОУ, с учётом всех требований по вопросам их разработки и внедрения.
Ваши перспективы
Здоровьесберегающие технологии в системе образования и, в том числе, в дошкольных образовательных учреждениях, внедряются повсеместно, этот термин знаком практически каждому педагогу, но подготовленных в данной области специалистов всё ещё не хватает. Соответствующее образование и документ установленного образца о повышении квалификации обеспечивает вам ряд преимуществ. По завершении программы вы обладаете рядом реальных знаний и навыков, которые будут полезны при трудоустройстве, помогут в профессиональном росте и станут залогом вашей эффективности.
Требования к слушателям
- Образование: высшее или среднее профессиональное.
- Диплом, паспорт, заявление в приёмную комиссию.
© 2014-2017, ООО «Бакалавр-Магистр»
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону
Учебный план программы повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Срок обучения: 4 недели.
|
№ п/п |
Наименование модулей и тем |
Общая трудоемкость, ч |
По учебному плану дистанционные занятия, ч |
Самостоятельная работа слушателей, ч |
|
|
Лекции |
Практические занятия |
||||
|
Модуль I. Общие положения о педагогической технологии |
|||||
|
1. |
Педагогическая технология и ее характеристика |
13 |
6 |
6 |
1 |
|
2. |
Условия применения педагогических технологий в образовательном процессе |
9 |
4 |
4 |
1 |
|
3. |
Технологии здоровьесбережения и их виды |
13 |
6 |
6 |
1 |
|
Модуль II. Применение здоровьесберегающих технологий в соответствии с требованиями ФГОС ДО |
|||||
|
4. |
Применение различных видов гимнастики в физическом развитии детей дошкольного возраста |
13 |
8 |
4 |
1 |
|
5. |
Педагогические условия организации профилактической работы с дошкольниками |
11 |
4 |
6 |
1 |
|
6. |
Вариативные подходы к организации оздоровительной работы в ДОО |
12 |
4 |
6 |
2 |
|
Модуль III. Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации на основе здоровьесберегающих технологий |
|||||
|
7. |
Критерии выбора здоровьесберегающих технологий и их комплексное использование |
13 |
6 |
6 |
1 |
|
8. |
Условия внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс |
13 |
6 |
6 |
1 |
|
9. |
Требования к разработке здоровьесберегающей технологии |
9 |
4 |
4 |
1 |
|
Итоговое тестирование |
2 |
||||
|
ИТОГО |
108 |
||||
Лицензия на осуществление |
Проверить лицензию можно на сайте Портала открытых данных Правительства Москвы. Для этого перейдите по ссылке: https://data.mos.ru/opendata/2024/row/273428468
Срок: бессрочный
ОГРН: 1096234001962
Серия, номер бланка: 77Л01 0008985
ИНН: 6234066752
Часто задаваемые вопросы
Что даёт профессиональная переподготовка?
Профессиональная переподготовка за короткий срок позволяет освоить новую профессию на базе уже имеющегося образования. Программы профпереподготовки учитывают требования к профессии, уже имеющиеся знания слушателя и направлены на формирование конкретных компетенций для практической работы. По окончании программ профессиональной переподготовки Вы получаете диплом установленного МЦДО образца.
Что даёт повышение квалификации?
Повышение квалификации дает возможность за короткое время получить новые знания, навыки и умения в рамках Вашей профессиональной деятельности. По окончании курсов повышения квалификации Вы получаете удостоверение установленного МЦДО образца.
Какие документы нужны для поступления?
Для поступления в МЦДО гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
- Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
- Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
- Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
Иностранные граждане при подаче заявления (на русском языке) о приёме, для обучения по программам дополнительного профессионального образования, предоставляют следующие документы:
- Копию документа об образовании, либо копию документа иностранного государства об образовании, признанного эквивалентным в РФ документу государственного образца об образовании (при необходимости со свидетельством об установлении его эквивалентности), либо оригинал легализованного в установленном порядке (при необходимости) документа иностранного государства об образовании и приложения к нему. Получить консультацию о необходимости прохождения легализации диплома конкретной страны можно, обратившись в ГЛАВЭКСПЕРТЦЕНТР или у сотрудника приемной комиссии.
- Заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа иностранного государства об образовании и приложения к нему.
- Копию документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации.
- Заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа, удостоверяющего личность поступающего.
- При смене фамилии (имени, отчества) — подтверждающий документ с переводом на русский язык в установленном порядке.
Что нужно для обучения в дистанционном формате?
Компьютер с доступом в интернет и базовыми программами (Word, Excel, Skype), желательна веб-камера.
Есть ли у вас рассрочка платежа?
Да, беспроцентная рассрочка есть. Однако система разбивки платежей индивидуальна для каждой программы. Уточняйте подробности у специалиста приемной комиссии по телефону, или заполнив заявку.
Как скоро я могу начать обучение?
Группы по разным программам формируются в течение всего календарного года. Точную дату начала обучения по выбранной программе вы можете уточнить у сотрудников приёмной комиссии.
Какой документ я получу по окончании обучения?
После окончания программы дополнительного профессионального образования до 250 часов Вы получите удостоверение о повышении квалификации. После окончания программы продолжительностью свыше 250 часов Вы получите диплом о профессиональной переподготовке.
Я получу государственный диплом?
Со вступлением в силу 273-ФЗ «Об Образовании в РФ» на основании п.8 статьи 108, студентам, успешно окончившим программы дополнительного образования, выдаётся диплом или удостоверение установленного образовательной организацией образца, вне зависимости от типа и формы собственности образовательной организации.
Вы государственное учебное заведение?
МЦДО имеет государственную лицензию, следовательно, у него такие же права и обязанности, как и у государственного института. Проверить данные лицензии можно на сайте Рособрнадзора.
Обязательно приезжать за дипломом и (или) на сдачу итоговой работы?
Нет, личное посещение образовательной организации не является обязательным, итоговая работа может быть выполнена при помощи системы дистанционного обучения и «Skype» (при необходимости).
также смотрели
© 2013-2018 Московский центр дистанционного образования общества с ограниченной ответственностью «Бакалавр-Магистр»