Преподаватели: Гладнева Светлана Геннадьевна

Образование:

• Тульский государственный педагогический институт им. Л. Н. Толстого, 1992 г, специальность педагогика и методика начального обучения
• Заочная аспирантура 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования (2002 г)
• Тульский государственный педагогический институт им. Л. Н. Толстого, преподавание математики в образовательных организациях, 508 часов (2016 г)

Ученая степень: кандидат педагогических наук (2003 г)

Общий стаж: 24 года

Научно-педагогический стаж: 20 лет

Научно-практические интересы:

• Общая педагогика
• Методика обучения русскому языку и литературе в начальной школе
• Методика обучения русскому языку и литературе в основной и средней школе
• Методика обучения математике в начальной и основной школе
• Детская литература
• Инновационные технологии начального образования
• Преподавание основ религиозной культуры и светской этики в начальной школе

Преподаваемые курсы:

• Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования в условиях реализации ФГОС (512) 
• Учитель начальных классов. Педагогика и методика начального общего образования: технологии реализации ФГОС НОО (512) 
• Педагогика и методика начального общего образования: технологии реализации ФГОС (512) 
• Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО (144) 
• Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС (72) 
• Инновационные технологии обучения литературе в начальных классах (72) 
• Инновационные технологии обучения русскому языку в начальной школе (72) 

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

• Краткосрочное повышение квалификации в Исследовательском центре проблем качества подготовки специалистов по проблеме «Научно-исследовательская работа: воспитание как объект исследования» в объеме 72 часов. Москва, 2003 г.
• Дополнительная профессиональная переподготовка по программе Intel «Обучение для будущего» при поддержке Microsoft, 2004 г.
• Краткосрочное повышение квалификации в ГОУ ВПО «Воронежский госуниверситет» по направлению «Управление качеством» в объеме 72 часов. Воронеж, 2007 г.
• Краткосрочное повышение квалификации в ГОУ ВПО Тульский государственный педагогический институт им. Л. Н. Толстого по теме «Проектирование электронного курса с использованием системы дистанционного обучения Moodle» в объеме 72 часов. Тула, 2008 г.
• Курсы подготовки по предмету «русский язык» в объеме 24 часов на базе Московского института открытого образования, Центра развития педагогических измерений для работы в региональной предметной комиссии ГИА 2011 г., Москва, 2011 г.
• Краткосрочное повышение квалификации в ФГБОУ ВПО Московский педагогический государственный университет по программе «Современные технологии в преподавании русского языка и литературы в вузе» (модуль в объеме 16 часов). Москва, 2011 г.
• Краткосрочное повышение квалификации в ФГБОУ ВПО Тульский государственный педагогический институт им. Л. Н. Толстого по теме «Современные технологии образовательного процесса в вузе как основа эффективности реализации ФГОС» в объеме 72 часов. Тула, 2012 г.
• Краткосрочное повышение квалификации в ФГБОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена» по программе «Разработка образовательных программ и учебно-методического обеспечения образовательного процесса на основе ФГОС ВПО» в объеме 72 часов. Санкт-Петербург, 2012 г.
• Краткосрочное повышение квалификации в ФГАОУ ВПО Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» по дополнительной профессиональной программе «Проектирование и реализация компетентностно-ориентированных ООП ВО в соответствии с требованиями ФГОС ВО» с 16 по 27 марта 2015 г. в объеме 72 часа. Москва, 2015 г.
• Краткосрочное повышение квалификации в ФГБОУ ВПО Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого по дополнительной профессиональной программе «Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки Педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия» в мае 2015 г. в объеме 72 часа. Тула, 2015г.
• Профессиональная переподготовка в ФГБОУ ВПО Тульский государственный педагогический институт им. Л. Н. Толстого по программе «Преподавание математики в образовательных организациях» в объеме 508 часов. Тула, 2016 г.

Публикации:

Автор более 50 публикаций в периодических изданиях и сборниках конференций различного уровня, в том числе 3 монографий и 12 методических пособий, среди них:

• Психолого-педагогическая подготовка будущих учителей начальных классов к работе с леворукими детьми: Монография / Под общ. ред. С. В. Пазухиной. – Тула: изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2009. – 152 с. – С. 68-81. – С. 136-137.
• Гладнева С. Г. Внедрение инновационных технологий в коррекционно-образовательное пространство через наследие Л. Н. Толстого. / Использование литературно-педагогического наследия Л. Н. Толстого для повышения эффективности работы по коррекции эмоционально-нравственного развития старших дошкольников. - Моногр. – Тула: Из-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2010. – 118 с. – С. 60-71.
• Гладнева С. Г. Проблемы и перспективы реализации ФГОС второго поколения в начальном языковом образовании / Материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции («Герценовские чтения»), на тему «Реализация стандартов в начальном образовании» (23 октября 2012 года) // Герценовские чтения. Начальное образование. Т.3, №2, 2012. – СПБ, Из-во ООО "ВВМ" − С. 74-82.
• Теоретические основы и технологии начального литературного образования. Задания для практической работы (Учебно-методическое пособие для студентов-бакалавров педагогических вузов). Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700 «Педагогика». - Тула: изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2009. – 96 с.
• Актуальные вопросы реализации стандарта второго поколения «Перспективная начальная школа»: Материалы участника личностно-ориентированного модуля. Учебное пособие. – М.: Академкнига/ Учебник, 2014. – 60 с. (Сер. «Переподготовка и повышение квалификации работников образования»).

К списку преподавателей