Главная / Преподаватели / Спирина Ирина Олеговна

Преподаватели: Спирина Ирина Олеговна

Образование:

ГОУ ВПО «Тульский педагогический университет им. Л.Н. Толстого», специальность: преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист дошкольного образования (2000 г)
НОО ВПО НП «Тульский институт экономики и информатики», специальность: магистр психологии (2015 г)

Общий стаж: 29 лет

Научно-педагогический стаж: 17 лет.

Научно-практические интересы:

Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста
Речевое развитие ребенка дошкольного возраста
Экологическое образование в детском саду
Методическое обеспечение образовательного процесса ДО
Включение педагогической системы М. Монтессори в образовательный процесс ДО
Реализация ТРИЗ в образовательном процессе ДО

Опыт научно-практической деятельности:

Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста
Речевое развитие ребенка дошкольного возраста
Научно-исследовательская и воспитательная работа с молодежью
Проведение научных исследований и публикации их результатов, разработка электронных обучающих курсов
Преподавание дисциплин психолого-педагогической направленности
Методическая и руководящая деятельность в системе образования

Профессиональные навыки и умения:

Профессиональное владение интерактивными методами образования
Организация и проведение учебной и учебно-методической работы, в том числе с использованием ИКТ
Организация, руководство и ведение научно-исследовательской работы, ведение учебных занятий, руководство курсовыми и дипломными проектами обучающихся
Разработка рабочих авторских программ по предметам психолого-педагогического цикла
Проведение научных исследований, разработка учебно-методического обеспечения преподаваемых курсов

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

ГОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» по теме «Модернизация преподавания дисциплин психолого-педагогического цикла», Тула, 2008 г.
Педагогический университет Первое сентября, факультет педагогического образования МГУ им М.В. Ломоносова по программе Современное образовательное учреждение (специализация: дошкольное образование), дисциплина «Развитие речи как необходимое условие успешного личностного развития», Москва, 2014 г.
Педагогический университет Первое сентября, факультет педагогического образования МГУ им М.В. Ломоносова по программе Современное образовательное учреждение (специализация: дошкольное образование), дисциплина «Экологическое образование в детском саду», Москва, 2015 г.
Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-террапия) (2016)
Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике, 2017 г.
“Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС”, 2016 г.

Награды и достижения:

Благодарственные письма, сертификаты за участие в международных, всероссийских, региональных конференциях, посвященных актуальным проблемам педагогики и психологии
С 2015 года участвую в международном некоммерческом движении Worldskills Russia, целью которого является повышение престижа рабочих профессий и развитие профессионального образования посредством организации и проведения конкурсов профессионального мастерства
Готовлю студентов педагогического колледжа к участию в конкурсе «Молодые профессионалы» Worldskills Russia по направлениям «Речевая деятельность», «Игровая деятельность», «Проектная деятельность». Являюсь экспертом регионального этапа чемпионата в Тульской области

Публикации:

Автор 23 публикаций в периодических изданиях и сборниках конференций всероссийского и международного уровня, 3 методических пособий для студентов дошкольного отделения педагогических вузов, среди них:

Актуальность проблемы развития социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста при использовании игровых технологий. Материалы IV Международной заочной научно-практической конференции. 27 сентября 2013г. / гл. ред. М.П. Нечаев. Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2016. С 262-265
Реализация блочно-модульной системы обучения Материалы V Международной научно-практической конференции. 20 февраля 2014г. / гл. ред. М.П. Нечаев. Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2017. С 375-377
Актуальность проблемы развития представлений о русском национальном характере у подростков и людей зрелого возраста. Образовательный потенциал. Материалы IV Международной ярмарки образовательных технологий.29 января 2015г. / гл. ред. М.П. Нечаев. Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2016. С 103-105
Готовность будущих педагогов к развитию навыков общения у детей из семей страдающих алкоголизмом. Дошкольное детство: доступность и качество образования в условиях стандартизации: материалы Всероссийской научно-практической конференции, 29-30 января 2015 года /под ред. Н.В. Брызжевой. – Тула: ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области», 2016. С 115-118
Разработка индивидуального образовательного маршрута для дошкольника./ http://multiurok.ru/tulakjlledg
Индивидуальный образовательный маршрут ребенка дошкольного возраста в освоении основной образовательной программы ДОУ./ http://multiurok.ru/tulakjlledg
Игровая деятельность в экологическом образовании дошкольников./ http://multiurok.ru/tulakjlledg
Мониторинг качеств развития ребенка дошкольного возраста в рамках реализации ФГОС./ http://multiurok.ru/tulakjlledg
Организация педагогической деятельности в образовательной области коммуникация./ http://multiurok.ru/tulakjlledg
Речевое творчество дошкольников./ http://multiurok.ru/tulakjlledg