Московский центр дистанционного образования

Для того, чтобы зарегистрироваться в личном кабинете, выберите программу повышения квалификации, на которую хотите поступить.
На странице программы нажмите на кнопку «Поступить онлайн» и следуйте пошаговой инструкции по регистрации.

Внимание! В июне сотрудники центра дистанционного образования продолжают работать дистанционно без выходных!

Версия для слабовидящих

Звонок по России бесплатный
Пн.-пт. с 9:00 до 18:00 по Москве

8 (800) 707-52-78

Главная / Вакантные места для приема (перевода)

Вакантные места для приема (перевода) - полный список

Сведения об образовательной организации

Основные сведения

Структура и органы управления образовательной организацией

Документы

Образование

Образовательные стандарты

Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Платные образовательные услуги

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Финансово-хозяйственная деятельность

Вакантные места для приема (перевода)

Стипендии и иные виды материальной поддержки

Политика в области обработки и защиты персональных данных

Профилактика экстремизма

Прием на обучение по образовательным программам, реализуемым Обществом с ограниченной ответственностью «Бакалавр-Магистр», осуществляется в течение всего календарного года.

Наименование образовательной программы	Количество вакантных мест для приема (перевода)
Наименование образовательной программы	за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета	за счёт бюджетов субъектов Российской Федерации	за счёт местных бюджетов	за счёт средств физических и (или) юридических лиц
Алалия у детей. Содержание работы логопеда	0	0	0	50
Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк)	0	0	0	50
Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-логопеда в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк)	0	0	0	50
Артикуляционная гимнастика в коррекции нарушений речи и развитии дикции у детей и взрослых	0	0	0	50
Афазия. Содержание работы логопеда по восстановлению речевых функций	0	0	0	50
Диагностика обученности и уровня достижений учащихся в рамках реализации ФГОС НОО	0	0	0	50
Дизартрия у детей и подростков. Направления и содержание работы логопеда	0	0	0	50
Дифференциальная диагностика дислалии и стертой дизартрии. Неврологические основы и специфика логопедической работы по коррекции звукопроизношения при стертой дизартрии	0	0	0	50
Дифференциальная диагностика и технологии реализации вариативных стратегий коррекционно-педагогической работы по преодолению нарушений письма у школьников в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами	0	0	0	50
Дошкольная педагогика. Воспитание и развитие детей в ДОО	0	0	0	50
Заикание (логоневроз) у детей и подростков. Содержание работы логопеда	0	0	0	50
Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО	0	0	0	50
Инклюзивное и интегрированное образование детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО	0	0	0	50
Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Инклюзивное образование детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО	0	0	0	50
Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС основного общего образования (ФГОС ООО)	0	0	0	50
Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС начального общего образования (ФГОС НОО ОВЗ)	0	0	0	50
Инновационные методики преподавания предмета «Технология» как основа реализации ФГОС	0	0	0	50
Инновационные технологии в работе учителя музыки в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Инновационные технологии начального обучения математике в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Инновационные технологии обучения информатике как основа реализации ФГОС	0	0	0	50
Инновационные технологии обучения истории как основа реализации ФГОС ООО	0	0	0	50
Инновационные технологии обучения обществознанию как основа реализации ФГОС ООО	0	0	0	50
Инновационные технологии обучения русскому языку в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Инновационные технологии проектирования урока географии как основа эффективной реализации ФГОС	0	0	0	50
Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Информационно-коммуникативная технология библиотечной среды	0	0	0	50
Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО	0	0	0	50
Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике	0	0	0	50
Классный руководитель в начальной школе. Инновационные технологии формирования социально-личностных компетенций у школьников в условиях реализации ФГОС НОО	0	0	0	50
Логопедическая ритмика в коррекции речевых нарушений и развитии мелкой моторики детей и взрослых	0	0	0	50
Логопедическая ритмика как метод кинезиотерапии в реабилитационных методиках по восстановлению речевых функций	0	0	0	50
Логопедические технологии постановки голоса и развития дикции лиц голосоречевых профессий	0	0	0	50
Методика обучения биологии в основной и средней школе в рамках ФГОС	0	0	0	50
Методика обучения детей школьного возраста шашкам	0	0	0	50
Методика обучения истории в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Методика обучения литературе в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО	0	0	0	50
Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Методика обучения русскому языку в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО	0	0	0	50
Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики в начальной школе	0	0	0	50
Методическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	0	0	0	50
Моббинг и буллинг в ученическом коллективе. Стратегии вмешательства и предотвращения травли в школьной среде	0	0	0	50
Наркологическая превентология. Профилактика зависимости от психоактивных веществ (ПАВ)	0	0	0	50
Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Обучение и воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Общее недоразвитие речи у детей (ОНР). Содержание работы логопеда	0	0	0	50
Оказание первой доврачебной помощи при производственных травмах и иных критических состояниях	0	0	0	50
Оказание первой помощи при работе с детьми и подростками. Охрана здоровья несовершеннолетних	0	0	0	50
Олигофренопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Организационно-методические подходы и практика применения адаптивной физической культуры в работе с детьми младшего школьного возраста	0	0	0	50
Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования	0	0	0	50
Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Организация и содержание логопедической работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Организация и управление воспитательно-образовательной системой начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО	0	0	0	50
Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО	0	0	0	50
Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования	0	0	0	50
Организация предшкольной подготовки в системе дошкольного образования с учетом ФГОС ДО	0	0	0	50
Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО	0	0	0	50
Организация совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО	0	0	0	50
Оригинальные средства коррекции психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья	0	0	0	50
Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра	0	0	0	50
Охрана здоровья обучающихся: оказание первой помощи	0	0	0	50
Педагог высшего образования. Разработка научно-педагогического обеспечения и преподавание учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам подготовки кадров высшей квалификации	0	0	0	50
Педагог декоративно-прикладного искусства (ДПИ) в организациях дополнительного образования	0	0	0	50
Педагог дополнительного образования детей. Проектирование и реализация социально-педагогической деятельности в соответствии с ФГОС	0	0	0	50
Педагог изобразительного искусства (ИЗО) в организациях дополнительного образования	0	0	0	50
Педагог среднего профессионального образования. Методология и практика реализации ФГОС нового поколения	0	0	0	50
Педагог-библиотекарь. Библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание обучающихся	0	0	0	50
Педагог-воспитатель группы продленного дня. Проектирование и реализация учебно-воспитательной деятельности в рамках ФГОС	0	0	0	50
Педагог-организатор. Проектирование и реализация социально-педагогической деятельности в рамках ФГОС	0	0	0	50
Педагогика и методика начального образования	0	0	0	50
Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС	0	0	0	50
Педагогика образования: теория и методика обучения и воспитания	0	0	0	50
Педагогика профессионального образования. Преподаватель дисциплин социально-гуманитарного цикла	0	0	0	50
Педагогика профессионального образования. Преподаватель информационно-математических дисциплин	0	0	0	50
Педагогика профессионального образования. Преподаватель медицинских дисциплин	0	0	0	50
Педагогика профессионального образования. Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин	0	0	0	50
Педагогика профессионального образования. Преподаватель психологических дисциплин	0	0	0	50
Педагогика профессионального образования. Преподаватель технических дисциплин	0	0	0	50
Педагогика профессионального образования. Преподаватель экономических дисциплин	0	0	0	50
Педагогика профессионального образования. Преподаватель юридических дисциплин	0	0	0	50
Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО	0	0	0	50
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Особенности психотерапевтической работы со взрослыми	0	0	0	50
Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Психологическая диагностика расстройств личности и нарушений поведения в подростковом и юношеском возрасте	0	0	0	50
Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Психолого-педагогическое сопровождение образования детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста	0	0	0	50
Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста	0	0	0	50
Разработка и проведение современного урока музыки в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС	0	0	0	50
Ринолалия у детей и подростков. Направления и содержание работы логопеда	0	0	0	50
Современные методы игровой деятельности в работе с дошкольниками в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Современные образовательные технологии в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО	0	0	0	50
Современные подходы и технологии применения адаптивной физической культуры в работе с детьми дошкольного возраста	0	0	0	50
Современные подходы к управлению деятельностью библиотек	0	0	0	50
Современные технологии в работе тренеров при подготовке спортсменов в индивидуальных видах спорта	0	0	0	50
Современные технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности	0	0	0	50
Социальное обслуживание в целях нормализации условий жизнедеятельности	0	0	0	50
Социальный педагог. Воспитание и социализация личности в системе образования	0	0	0	50
Специалист кадрового делопроизводства на современном предприятии	0	0	0	50
Специалист по преподаванию английского языка в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС ДО	0	0	0	50
Средства и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ в рамках реализации ФГОС	0	0	0	50
Судебно-лингвистическая экспертиза	0	0	0	50
Сурдопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста с учетом ФГОС	0	0	0	50
Теория и технология художественно-эстетического образования детей школьного возраста	0	0	0	50
Технологии в работе тренеров и специалистов при подготовке спортсменов в командных видах спорта	0	0	0	50
Технологии нейро-лингвистического программирования (НЛП) в работе с трудными подростками	0	0	0	50
Технологии педагогического сотрудничества воспитателя с детьми в совместной деятельности как основные способы реализации ФГОС ДО	0	0	0	50
Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Английский язык» с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «История» с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Литература» с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по литературе в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по музыке в начальной и основной школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по русскому языку в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Тифлотехнические средства коррекции зрения. Методика обучения чтению и письму по системе Брайля	0	0	0	50
Тьюторское сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС	0	0	0	50
Управление педагогическим коллективом в современной общеобразовательной школе в рамках реализации ФГОС	0	0	0	50
Учитель биологии. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель географии. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель иностранного языка. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в начальной, основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель информатики и ИКТ. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель истории. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель литературы. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель математики. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель музыки. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в начальной и основной школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель обществознания. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель основ безопасности жизнедеятельности. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель русского языка. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель технологии. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель физики. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель химии. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Учитель экологии. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС	0	0	0	50
Физическое воспитание и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО	0	0	0	50
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Содержание работы логопеда	0	0	0	50
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО	0	0	0	50
Школьный медиатор. Технологии создания безопасного образовательного пространства	0	0	0	50
Школьный уполномоченный по правам ребенка	0	0	0	50
Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО	0	0	0	50
Эмоциональные нарушения в младшем школьном возрасте. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы	0	0	0	50